Trotz des teils regnerischen Wetters war das Weihnachtsfest im Hof der Parkstrasse in der vergangenen Woche ein Erfolg. Zahlreiche ehrenamtlich Engagierte und Vereinsmitglieder erschienen vor Ort und auch viele Flüchtlinge fanden sich ab 17 Uhr ein, um das Jahr mit einem vorweihnachtlichen Fest ausklingen zu lassen.
Feuerkörbe boten eine wärmend-heimelige Atmosphäre im freien Vorplatz vor dem Container,
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Ein aktueller Artikel in der Frankfurter Neuen Presse schildert den Verlauf und die Diskussion des jüngsten Treffens des Ausländerbeirates der Stadt Bad Vilbel.
Eine Veranstaltung zu dem auch der Flüchtlingsverein, vertreten durch die 2. Vorsitzende Myriam Gellner, eingeladen worden war. Sie stellte u.a. auch die Forderung nach der Erarbeitung eines Integrationskonzeptes der Stadt Bad Vilbel in den Raum.
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Auf Einladung des Ausländerbeirates der Stadt Bad Vilbel nahm die 2. Vorsitzende unseres Vereins, Myriam Gellner, an der Sitzung des Gremiums am 6. Dezember 2017 im Rathaus teil. Als weitere Gäste waren u.a. geladen die Sozialdezernentin Heike Freund-Hahn und Susanne Förster, städtische Flüchtlingskoordinatorin. Nach den Berichten zur Entwicklung und Situation der Flüchtlinge in der Stadt von Frau Förster informierte Myriam Gellner die Teilnehmer über die vielfältigen Tätigkeiten des Vereins und die Herausforderungen,
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Am Tag des Ehrenamtes bedankt sich der Verein ganz herzlich bei allen Engagierten in Bad Vilbel, die sich in der Flüchtlingsarbeit und für die Integration von Neubürgerinnen und Neubürgern in unserer Stadt einsetzen. Ohne Ihre wertvolle Unterstützung – egal auf welchem Gebiet – wäre auch die Tätigkeit unseres Vereins kaum denkbar!
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Zahlreiche engagierte Freiwillige, die sich in Sprachkursen und persönlichen Sprachpatenschaften in Bad Vilbel um Flüchtlinge kümmern, folgten der Einladung des Vereinsverantwortlichen für die Deutschunterricht-Säule, Minas Mandt, zu einem Netwerkabend im Haus der Begegnung. Es wurden viele Themen angesprochen: vom aktuellen Teilnehmerstand der Lerngruppen über Erfahrungen mit Lehrmaterial, Räumlichkeiten für Treffen zum Unterricht und der erlebte Prozess von Fortschritten aber auch Herausforderungen im Unterricht von Analphabeten oder fortgeschrittenen Sprachschüler*innen aus dem Kreise der Flüchtlinge.
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